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「十面埋伏」、「佾舞」、「太極舞劍」、「蘭陵王」、「洛神」、「皇帝破陣樂」、「曹丕與甄宓」、「大漠孤煙直」、「揮劍烏江冷」。以上都是劉鳳學老師現代舞作品，她帶著這些有濃厚東方色彩舞碼，走向國際，更被《紐約時報》譽為「劉鳳學，一位傑出的舞蹈學者、教育家，同時也是臺灣現代舞界的先鋒。」
回首向陽天 舞蹈家的誕生
劉鳳學博士1925年出生於黑龍江省齊齊哈爾市，自幼學習古典芭蕾，大學時期進入長白師範學院體育系，主修舞蹈，輔修音樂，1949年獲得教育學士學位後，隨著國軍來臺，於1954年進入國立臺灣師範大學擔任教職工作。
當時體育系江良規主任鼓勵老師從事運動相關學術研究，督促劉鳳學將舞蹈提升至學術層面並與實務結合。她開始投入研究中國古代舞蹈，從漢舞蹈出發，追本溯源，查文獻、找古籍開啟創作。
劉鳳學表示：「回顧起在臺師大任教時光，實在是美妙又充實。我像是一個探險家，在舞蹈迷宮中突圍而出，現代舞在當時是個非常前衛的概念，一般大眾無法接受，感謝臺師大肯定我的舞蹈理念，持續支持我實驗與創作。」
在臺師大授課期間，劉鳳學以創作演出作為研究學術的手段，透過嚴謹的學術研究，讓中國古代舞蹈重現於世人眼前。終其一生共創作了130號作品，風格從重建唐樂舞、原住民文化、社會議題之現代舞創作等，1985年離開師大，1990從兩廳院主任退休，2013年獲頒臺師大體育與運動科學系名譽教授，積極投入舞蹈學術研究及傳承。
開枝散葉 為臺灣舞蹈教育扎根
為了培育更多現代舞人才，散播舞蹈教育理念，劉鳳學博士於1967年成立「現代舞蹈中心」，培育多方面舞蹈人才，從學術領域到企業經營，更在1976年成立「新古典舞團」，給予舞者一個安生立命的環境。
劉鳳學提到，當時臺灣舞蹈演出環境惡劣，不但沒有公立舞團給編舞者發表作品，也不允許個人作品售票演出，也缺少政府經費支持。只要有演出，上到編舞家下至舞者，每個人都身兼多職，磨損心智。
雖然成立舞團雖然有一定風險，但在大家齊心合力下，還會持續撐下去。除了關懷現役舞者，劉鳳學也積極推動舞蹈教育向下扎根，於1979年國建會提出「國民中小學舞蹈實驗班」實施建議案，為今日臺灣高中以下藝術才能班的起源。
完美復刻中國古代舞蹈的背後故事
劉鳳學在臺師大任教期間，發現了朱載堉(1536~1610)《樂律全書》將古代樂曲及其自創動作清楚地以圖文表示，開啟了復刻中國古代舞蹈的夢想。她提到「對於中國古代舞蹈的重建，我一直抱持著非常謹慎的態度，一方面不想，當然也不應該掠奪先人的智慧；一方面也盡量參考文獻與佐證，盡我所能保存其原貌。」
1965年劉博士在日本宮內廳，研究唐朝傳至日本的讌樂舞，除了學習舞蹈動作，更實地造訪日本民間「雅樂博物館」，從最細膩的樂器本質，來探討音樂的精準。在考察過程中，發現舞蹈紀錄不易，於是劉博士於1970年入德國福克旺藝術學院（Folkwang Hochschule) 研究拉邦舞譜，並於隔年以《舞譜在中國民族舞蹈上的應用》發表研究報告。之後更運用拉邦舞譜，用符號記錄舞蹈動作，再透過電腦系統化，傳承即將失傳的中國古代舞蹈。
除了以嚴謹的學術思維，考究中國古代樂舞，在挑選唐樂舞舞者上，要求舞者具有古典美，細膩整齊，從最簡單的呼吸引領動作，跳出唐代的文化感。曾經參與唐樂舞排練指導的林惟華表示：「劉老師會解讀某個文字是什麼動作，依據她的描述，轉換成身體的動作，來來回回做出很多種給老師看，讓她從中選擇一個最趨近古譜裡的解釋。」
舞蹈是我全部的生命
劉鳳學花了一輩子的時光，灌溉、培育臺灣舞蹈產業。她說：「我就像一個舞蹈傻瓜，就像一匹在戰場上一直奔跑向前的老馬。」95歲的高齡，仍創作出西漢時期古樂舞《貴德》，讓舞者用獨舞述說華夏樂舞與匈奴文化交鋒的故事。
劉鳳學開創了許多第一，她是臺灣首位舞蹈博士、首次採集原住民舞蹈的學者、首位重現古代唐樂舞的藝術家、也是第一位出版《舞蹈全集》的作家。終其一生，劉鳳學獲獎無數，但始終以刻苦、自律、智慧以及人文關懷的精神豎立良好典範，對於臺灣舞蹈領域有著巨大貢獻，於2023年6月21日榮獲中華民國政府頒發褒揚令，為人生畫下完美句點。
(撰文：校園記者華語碩林姿均 / 編輯：張適)
成立新古典舞團。
